Outro exemplo de produto digital que pode ser desenvolvido em contexto escolar é a criação de um álbum de fotografias digitais para documentar o desenvolvimento de um projeto ou a realização de eventos. As aplicações sugeridas permitem adicionar fotografias a um álbum que pode ser embutido num blog ou website, partilhado através de links nas redes sociais ou códigos QR. Algumas aplicações permitem adicionar música e efeitos especiais, tornando o produto mais apelativo, sobretudo para os alunos mais novos. Esta estratégia permite realizar trabalho colaborativo quando os álbuns são partilhados online com os colegas e professores, contribuindo todos para a construção do produto. Os álbuns fotográficos podem ser vistos em qualquer plataforma: PC, Mac, laptop, iPhone, iPad ou Android.

O friso cronológico é um recurso educativo com bastante valor didático. A sua organização estruturada permite uma interpretação acessível sobre a passagem do tempo, servindo como um recurso pedagógico indispensável no processo de aprendizagem de determinadas disciplinas. Os frisos cronológicos criados pelos alunos podem ser apresentados à turma, partilhados com outros alunos através de um link público ou divulgados para uma maior audiência, embutidos no post de um blog.

Na sequência da exploração de um determinado conteúdo, o professor fornece aos alunos um conjunto de termos-chave ou tópicos subjacentes a esse conteúdo. Os alunos são desafiados a organizar mapas de conceitos com os os termos/tópicos fornecidos de forma a estruturar visualmente uma sequência que permita estabelecer a ligação lógica entre esses elementos, por forma a traduzir o conteúdo explorado. Os mapas de conceitos podem ser apresentados à turma, partilhados com outros alunos ou divulgados para uma maior audiência, através de um blog ou nas redes sociais.