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Daydream
2024
Peardeck
O Pear Deck é uma ferramenta que permite apresentar um conteúdo de aprendizagem, ao mesmo tempo que integra um conjunto de elementos de interação, que exige a participação dos alunos. Sondagens, questões interativas e quizzes, são alguns dos exemplos de recursos disponíveis para regular e avaliar o seu desempenho. Pode ser utilizado de forma síncrona ou assíncrona, presencial ou à distância. O Pear Deck permite a sua integração com o Google Slides. Disponibiliza também um plano gratuito.
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I Jornadas de Educação da Guarda | Educar: o futuro nas nossas mãos
O AE Afonso de Albuquerque vai realizar, nos próximos dias 3 e 4 de novembro, no Teatro Municipal da Guarda, as I Jornadas de Educação da Guarda | Educar: o futuro nas nossas mãos.
Este evento pretende constituir-se como um momento de reflexão, debate, partilha de boas práticas e propostas pedagógicas inovadoras para as nossas escolas.
Metodologia e estratégia na educação
Na educação, a metodologia refere-se ao conjunto de técnicas, processos e práticas utilizados pelos professores para ensinar aos alunos um determinado assunto. A metodologia educacional pode incluir, por exemplo, aulas expositivas, trabalhos em grupo, debates, projetos, jogos educacionais, entre outras técnicas que ajudam a transmitir o conhecimento de maneira eficaz.
Por outro lado, a estratégia educacional refere-se ao plano de ação adotado pela escola ou pelos professores para atingir os objetivos de longo prazo, como melhorar a qualidade da educação, aumentar a participação dos alunos nas atividades escolares, entre outros. A estratégia educacional pode incluir a seleção de metodologias eficazes, a formação de professores, a integração de tecnologia na sala de aula, a identificação de necessidades específicas dos alunos, entre outras medidas.
Em resumo, a metodologia educacional é uma parte da estratégia educacional, pois ajuda a alcançar os objetivos educacionais de longo prazo. A escolha de metodologias eficazes é uma estratégia importante que pode contribuir significativamente para o sucesso dos alunos na aprendizagem e para a melhoria da qualidade da educação em geral.
Escrito por: #chatGPT
(Re)Configurar Espaços de Aprendizagem
As super competências para o século XXI
Os 4C da educação
A Parceria para as Competências do século XXI, que originou o Quadro das Competências do Século XXI (Partnership for 21st-century Skills, 2010), sublinhou a importância das competências essenciais para o sucesso na aprendizagem, ensino, avaliação, trabalho e vida na atual economia digital (Kivunja, 2015). Assim, os especialistas concordaram que a lista que já se referia ao pensamento crítico, à comunicação, colaboração e criatividade, merecia ser designada por “4Cs – ‘super competências’ para o século XXI”.
Ritmos
A tecnologia digital deve ser encarada como um recurso valioso à disposição de professores e alunos para desenvolver e melhorar as aprendizagens.
À medida que nos aventuramos neste território, vamo-nos apercebendo de que a transição para o digital não depende apenas da disponibilização dos equipamentos e da tecnologia. Depende sobretudo das pessoas. Depende da vocação, da capacidade e da motivação das pessoas.
Apesar de vivermos rodeados de tecnologia, a maioria dos alunos ainda não desenvolveu competências digitais com a autonomia necessária para tirar partido dos recursos tecnológicos no desenvolvimento das suas aprendizagens.
Para que isso possa acontecer é essencial proporcionar com maior regularidade momentos de aprendizagem ativa com estratégias que procurem uma maior participação do aluno e que o envolvam na procura do conhecimento recorrendo a meios tecnológicos.
Por sua vez, os professores necessitam de ganhar maior confiança na utilização dos equipamentos e na mobilização dos recursos digitais disponíveis, para dinamizar atividades que proporcionem experiências inovadoras.
É essencial que as escolas continuem este processo de adaptação para a transição digital. No entanto, esta transição deve ser gradual e deve respeitar os ritmos: dos alunos, dos professores, das escolas.
Novos Tempos, Novas Competências
No dia 12 de julho irá decorrer na Escola Secundária Afonso de Albuquerque o II Encontro de Equipas de Desenvolvimento Digital, “Novos Tempos | Novas Competências”, organizado pelo CFAE Guarda Raia, tendo como principais objetivos proporcionar o convívio entre docentes e a partilha de práticas desenvolvidas no âmbito da implementação dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas.