De acordo com os autores a Intuitivo é uma plataforma colaborativa que facilita a criação e correção de exercícios, testes e fichas, desenhada para assistir professores e escolas em regime de ensino virtual ou presencial.

De acordo com os autores a Intuitivo é uma plataforma colaborativa que facilita a criação e correção de exercícios, testes e fichas, desenhada para assistir professores e escolas em regime de ensino virtual ou presencial.


As ferramentas Web 2.0 têm enormes potencialidades de utilização no ensino, tanto na organização das disciplinas e apoio aos estudantes, como na utilização por parte destes na gestão dos seus trabalhos individuais, na organização do trabalho colaborativo e na avaliação.
A partir de março vamos apresentar algumas aplicações Web 2.0 e sugerir tutoriais para a utilização de algumas destas ferramentas na área da educação.

O termo refere-se geralmente a qualquer conteúdo publicado em formato legível por computador. No contexto do DigCompEdu é feita uma distinção entre recursos e dados digitais. Os recursos digitais incluem qualquer tipo de conteúdo digital imediatamente compreensível para um utilizador humano, ao passo que os dados precisam de ser analisados, tratados e/ou interpretados para poderem ser úteis aos educadores.
Os recursos educativos digitais abertos – REDA, são materiais de ensino, aprendizagem e investigação em meio digital, que estejam no domínio público ou que tenham sido lançados sob uma licença aberta que permite o acesso gratuito, a utilização, adaptação e redistribuição por outros, sem restrições ou com restrições limitadas.
Na planificação de atividades devem ser previstas as áreas de competências a desenvolver nos alunos, entre elas o desenvolvimento de competências digitais. Quando desenvolvemos atividades que promovam a utilização de tecnologias digitais para apoiar a aprendizagem dos alunos estamos a acrescentar uma outra dimensão ao projeto de turma, transformando-o num projeto digital.
O Projeto Digital de Turma não é mais do que uma forma de desenvolver o currículo com atividades de aprendizagem que recorrem à utilização de tecnologias digitais e à dinamização de metodologias ativas e inovadoras.

O Projeto Digital de Turma é inovador e tecnológico por natureza mas não deve ser entendido como mera incorporação de tecnologia. A tecnologia deve ser incorporada no processo educativo sempre que necessário, como um complemento para melhorar a qualidade das aprendizagens.

Até agora, a maior parte das aplicações web 2.0 dedicadas à produção de áudio têm sido pouco mais do que passatempos engraçados, boas para fazer barulho mas não muito eficientes para produção musical a sério. O Audiotool veio mudar isso. Não se compara com o Ableton Live, o Logic ou o Garage Band, mas mostra como a tecnologia pode ser poderosa nas mãos certas. Fica aqui a sugestão para dar uma espreitadela. Vale a pena…
Via: Web-Based Music Creator.